中交上航局勘察设研公司开展水环境治理实践活动
为深化产教融合，打通课堂理论认知与水环境治理实践壁垒，7月22日，中交上航局勘察设研公司与浙江大学海洋学院联合开展“万名工程师进课堂”实践活动，通过实地参观、工程师授课、面对面交流三个环节，帮助学子建立对河湖生态治理与修复的系统认知，搭建起校企协同育人的实践桥梁。
来自浙江大学海洋学院2024级海洋工程与技术专业的本科生，走进中交上航水环境治理与生态修复研究中心（陈行基地）。活动首站，学生们走进综合实验室、工程技术中心及重点实验室等创新平台，实地探访国务院国资委科技成果转化中试验证平台——该平台承担着水、土协同治理技术的研发、验证与展示功能。在环境研究所吴耀博士的引导下，师生逐一参观各试验单元，近距离观察“深度脱氮除磷人工湿地”“草型清水生态系统构建”等核心技术从实验室论证到中试验证的演进过程。一个个精密的试验单元、一组组翔实的监测数据，让学子真切感受到水环境治理技术“从实验室到工程现场”应用转化的严谨逻辑，也建立起对环保科技创新的直观认知。
参观结束后，课堂移至会议室。吴耀博士以“河湖生态修复技术及实践案例”为题，为同学们带来一堂有案例、有数据、有故事的成果应用课。他没有从理论概念切入，而是直奔典型河湖治理项目现场，将生态修复技术方案、绿色施工工艺、工程实施的实际困难与解决思路逐一拆解。水质如何改善？底泥怎样处理？生态怎么恢复？研发工程师的技术攻关历程被还原成一个又一个具体问题，来自工程一线的真实案例让书本知识有了落地的重量。学子们专注聆听，不时记录，在实打实的项目经验中读懂了工程师思维的分量。
座谈交流环节气氛活跃。学生们围绕水生态修复技术细节、技术研发流程、工程师职业成长路径等话题踊跃提问。面对这群刚刚开启认知实习的“准工程师”，公司毕业于浙江大学的工程师校友和研发技术团队结合自身一线经历，分享了关于专业积累、跨界学习与行业坚守的感悟，勉励同学们夯实专业基础、拓宽知识视野，将来投身环保与生态治理事业，以科技之力守护绿水青山。
交流结束后，同学们走进上航局疏浚展示馆。展馆以历史照片、设计图纸与实物展品，生动呈现了自1905年浚浦工程总局成立以来，民族疏浚业从艰难起步到自立自强的百年征程。从泛黄的施工史料到智能疏浚装备的迭代升级，技术演进的清晰脉络跃然眼前，让同学们直观感受到创新驱动下的行业蜕变。刚刚在座谈交流中与工程师对话所体会到的坚守与担当，此刻在厚重的历史陈列中得到了更深沉的印证。
此次活动是中交上航局勘察设研公司与浙江大学海洋学院深化产教融合、协同育人的一次生动实践。通过走进科研一线、对话一线研发工程师，青年学子在专业积累阶段便建立起对行业的真实认知，也在“美丽中国”“工匠精神”这些宏大概念背后，真切看到了央企工程师日复一日的坚守与创新。下一步，双方将持续深化常态化校企合作，做优做实认知实习机制，依托水环境治理与生态修复领域的重大工程与科研平台，为行业高质量发展、美丽中国建设积蓄青春力量。
